sábado, 19 de abril de 2014

HABILIDADES DIGITALES

HABILIDADES DIGITALES

Las habilidades digitales nos ayudarán a comprender los conceptos, sistemas y funcionamiento de las Tecnologías de Información y comunicación,  o sea, utilizar las herramientas digitales para encontrar la solución a distintos tipos de problemas.
Hay seis campos donde se espera que tanto alumnos como maestros puedan desarrollar habilidades digitales:
       CREATIVIDAD E INNOVACIÓN: Implica que los alumnos y maestros desarrollen los materiales donde las TICs se utilicen en forma creativa
       COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN: Es la utilización de los medios y entornos digitales para que tanto alumnos como maestros comuniquen sus ideas, interactúen y aprendan a trabajar en equipo.
       INVESTIGACIÓN Y MANEJO DE INFORMACIÓN:  Es la importancia de aprender a usar las TIC para recabar, seleccionar, analizar, evaluar y utilizar la información,  procesar los datos y comunicar los resultados que se obtuvieron.
       PENSAMIENTO CRITICO, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES: Es de esperar que los alumnos y maestros sepan planear, organizar,  y llevar a cabo investigaciones (proceso administrativo),  llevar a cabo investigaciones, administrar proyectos, resolver problemas y tomar decisiones con base en información veraz y mediante TICs.
       CIUDADANÍA DIGITAL: Se precisa la importancia de que la comunidad escolar utilice las TICs a su alcance con una actitud ética, dentro del marco legal, en forma segura y responsable.
       FUNCIONAMIENTO Y CONCEPTOS DE LAS TICs:Implica que se tenga una buena comprensión sobre el funcionamiento de las TICs (para alumnos y maestros) y de esa forma se seleccionen las más adecuadas según las necesidades y las utilicen en forma productiva y para transferir los conocimientos adquiridos.
Muchas gracias por su atención.
Siempre cambiante, siempre mejorando…
Atte.
Carmen.

FINLANDIA: El mejor sistema educativo mundial.

FINLANDIA: El mejor sistema educativo mundial.http://carmelita.info/uncategorized/el-mejor-sistema-educativo-mundial/

Compañeros:
Un artículo muy bueno sobre la educación en Finlandia.
(COPIAR Y PEGAR EN NUEVA PESTAÑA)...
<a href=”http://www.unitedexplanations.org/2012/11/26/las-claves-del-sistema-educativo-en-finlandia/” target=”_blank”> <img id=”educacion_finlandia” alt=”Las claves del sistema educativo en Finlandia” src=”http://www.unitedexplanations.org/wp-content/uploads/2012/11/unexp_fb_photo20_educacion_finlandia_es.gif” border=”0″ /></a>
Creado por: <a href=”http://www.unitedexplanations.org”>United Explanations</a>
Habla sobre temas muy importantes en todo País: El profesor, El método educativo, Los centros educativos, La cultura educativa, La política educativa.
Y también quiero colocar a su opinión los hechos…en palabras de una persona que ha vivido directamente el sistema educativo en Finlandia.
Soy española y vivo en Finlandia. Estoy en el primer año de carrera y vengo directa desde el instituto, sólo hace 8 meses que acabe el Bachiller (con una matrícula de honor global) así que me parece que puedo aportar una visión comparativa reciente y bastante realista. Además, soy niñera en Helsinki, por lo que todos los días veo la realidad del día a día de los niños finlandeses. Hay muchos falsos mitos sobre la educación aquí:
El primero es que, como hace mal tiempo, los niños se quedan en casa y leen y estudian. Eso es sólo cierto en parte. El niño finlandés promedio pasa, de hecho, bastantes más horas fuera (en el patio del colegio o en el parque) que la mayoría de niños españoles que he visto durante toda mi vida. Los finlandeses sacan a los niños afuera siempre y cuando no haya más de 15 bajo cero, porque dentro está la calefacción y se considera que estar cerrado en un lugar con calefacción todo el tiempo puede causar problemas respiratorios.
Lo del 80 por ciento de las familias que va a la biblioteca es verdad en parte o, al menos, relativo Puede que vayan una vez al mes, pero definitivamente no todos los fines de semana.
También es muy relativo que los niños empiecen el colegio a la edad de siete años, porque la mayoría va al päiväkoti (~guardería) bastante antes de empezar, y allí les enseñan a contar, las letras, o incluso a menudo a empezar a leer y a escribir. Además, el finlandés es un idioma que, aunque es estructuralmente muy difícil, tiene una ortografía simplísima y se lee tal y como se escribe, por lo que enseñar a los niños a leer y escribir bien toma menos tiempo.
Tampoco es cierto que los padres finlandeses se dediquen tanto a los críos. De hecho, los niños suelen estar bastante solos y se está empezando a ser excesivamente permisivos con ellos. No se presta tanta atención a que el crío haga los deberes o no (que por cierto, tienen menos de la mitad de deberes que un niño español). Y si el niño quiere saltar en el sofá, que salte, no importa que se pueda romper un brazo. Esa mentalidad de no imponer ninguna norma está haciendo que la cosa se le esté empezando a ir de las manos. Y no lo digo yo, lo dice el ministerio de educación y el informe PISA.
Algo muy cierto: Los profesores y el sistema son lo fundamental. Conseguí acabar el instituto con muy buenas notas y puedo decir que el obstáculo más grande en mi etapa en España fueron los profesores. Me he encontrado unos pocos que saben lo que hacen y lo hacen bien, pero me he encontrado muchísimo más incompetente que sólo busca estar allí de 9 a 5 y que le paguen a fin de mes. A los profesores españoles ni se les selecciona adecuadamente, ni se les controla en la labor docente (cosa que aquí sí), así que luego pasa lo que pasa. Tengo una hermana de 9 años que en España iba a clases de Pedagogía Terapéutica por dificultades del aprendizaje. Y , qué casualidad, lleva 5 meses aquí y va hasta mejor que los niños finlandeses. Los padres son los mismos, las aptitudes de la niña son las mismas, decidme vosotros qué es lo que falla. Porque en España hay mucho profesor de los que van en primera fila de las manifestaciones por la calidad educativa pancarta en mano, pero cuando llegan a clase no explican, mandan (literalmente) tres horas diarias de deberes para los niños (en Finlandia el tope LEGAL es 1 hora al día) y dicen que es que los que tienen que educar son los padres. Venga, por favor, no cuela. Me dan mucha pena los pocos profesores españoles que sí valen.
Finalmente mi opinión es que un sistema que está dentro de los que poseen mayor excelencia a nivel mundial (Informe PISA) tiene bases firmes, se fundamenta con estadísticas y los hechos hablan por sí solos, pero que siempre es bueno escuchar la opinión de una persona que lo ha vivido directamente.
Pero también indico lo siguiente: Ésta persona al final critica a sus profesores Españoles,  cuando en verdad lo que debería estar haciendo es agradecerles,  precisamente por esa matrícula de honor que ha logrado.
¡Mi agradecimiento a mis padres y maestros!
¡Siempre cambiante, siempre mejorando!

Atte.
Carmelita.

sábado, 5 de abril de 2014

APRENDIZAJE INCESANTE

Estimados Compañeros:


Las personas con alto nivel de dominio personal son capaces de alcanzar coherentemente los resultados que más le importan:  "Abordar la vida como un artista abordaría su obra de arte"... 

¿Cómo lo consiguen?

Consagrándose a un APRENDIZAJE INCESANTE.

Hablo de todas las disciplinas no solo a nivel científico.

Y con coherencia me refiero a que nuestro pensamiento no se contradiga con nuestra forma de actuar...  "Tal pienso, tal soy, tal actúo"

¡Siempre cambiante, siempre mejorando!

Atte.
Carmen.

METANOIA

Estimados Compañeros:


Hablar de Metanoia es atender a un "Desplazamiento mental (cambio de enfoque), tránsito de una perspectiva a otra".

Es lo que en el séptimo arte se llama "una vuelta de tuerca".

La Metanoia es despertar a un conocimiento más elevado, el aprendizaje que mueve a la conciencia,  la elevación de un nivel a otro... lo que Lou Tice menciona como un ..."AJÁ"  (ya caigo en cuenta).

Considero que deberíamos tener más metanoias conforme vamos aceptando la idea de no cerrarnos a a las nuevas perspectivas positivas de nuestro mundo, y no perdiendo nuestra capacidad de asombro.

¡Siempre cambiante, siempre mejorando!

Atte.
Carmen.

LA QUNTA DISCIPLINA

Estimados Compañeros:


La primera vez que escuché de la Quinta Disciplina me sorprendió el tema (en un escrito de Peter Senge) y al combinarlo con conceptos de Daniel Yankelovich sobre la visión del trabajo como medio para el logro de un fin, sentí la necesidad de expresar que el trabajo debería de tener otra visión (no con el objetivo de sustituír)  sino de complementarla,  una visión más profunda y no solo con un enfoque instrumentalista.



Es para mí un placer mostrarles mi propia filosofía al respecto:


LA QUINTA DISCIPLINA: Llevar a la práctica el TRABAJO con una mentalidad sistémica y ecléctica, recordar de forma clara que el TODO supera a la suma de las PARTES (sinérgia) por Aristóteles, para hacer más efectivas las labores de una célula de trabajo.  


Las empresas hoy en día lo colocan como una de las cualidades primordiales para la contratación de personal,  lo mencionan como TRABAJO EN EQUIPO,  y hay personas que lo saben hacer,  pero no consideran al beneficio de la Sinergia:

  • Visión compartida.
  • Modelos mentales.
  • Aprendizaje en Equipo.
  • Dominio personal. (Ya abordé el tema en ocasión pasada).
  • Potenciar el Potencial.
¡Siempre cambiante, siempre mejorando!


Atte.
Carmen.

DOMINIO PERSONAL

Estimados Compañeros:

El acrecentar tu dominio personal día a día no es fácil,  pero todos estamos en camino; es para mí un gusto mostrarles mi propia filosofía al respecto:



  • Aclarar y profundizar en forma continua y positiva nuestra Visión Personal .
  • Concentrar Energías  (No destinar fuerza en tópicos que no lo requieren).
  • Desarrollar armoniosamente la Paciencia  (Es un don).
  • Tener un fuerte Cimiento Espiritual.
  • Continuar amorosamente con nuestras Tradiciones.
  • Ver la realidad con Objetividad.
  • Crear por propia convicción tus Disciplinas.
¡Siempre cambiante, siempre mejorando!

Atte.Carmen.





viernes, 4 de abril de 2014

Prezi correcto



Compañeros:

Realicé unas pequeñas correcciones a mi presentación...

http://prezi.com/udfto56imzv8/edit/#3_2493944



(No es el trabajo final)

El trabajo final está en éste blog.



Atte.
Carmen